Использование фоновых знаний студентов при изучении иностранного языка

Abstract

Активное и даже пассивное обладание студентами фоновыми знаниями латинского языка значительно облегчает и ускоряет понимание иностранного текста, поскольку латинизмы нередко являются в нем ключевыми словами. Представляется несомненным, что в студенческой аудитории медвуза при обучении иностранному языку большее значение имеет опора на фоновые знания латинского языка, как основы латино-греческой медицинской терминологии , что способствует формированию требуемых программой лингвистических компетенций обучаемых и лишний раз подчеркивает необходимость изучения этого классического языка студентами-медиками .