Использование комплексного подхода для оценки знаний и навыков обучаемых с целью повышения компетенций

Abstract

Государственная политика многих развитых стран в области образования и науки направлена на подготовку высококвалифицированных, конкурентоспособных специалистов. В данной работе представлены материалы и результаты анализа по изучению эффективности метода комплексной оценки знаний, навыков, компетенций у студентов гигиенического профиля обучения. Детально описана методика использования, критерии оценивания, а также преимущества по сравнению с использованием других заданий.