Abstract:
В данной статье представлены результаты социологического опроса, проведенного в 2012-13 гг.
среди 62 студентов АГУ им. К. Жубанова, с использованием опросника «Организационная культура
вуза глазами студентов», предложенного Ф. Харрисом и Р. Моран, в основу которого положены базовые
элементы корпоративной культуры, оцениваемые по шкале от 0 до 9. В результате исследования
выявлено: более 30% студентов первого года обучения и 70% студентов третьего курса считают, что
главная ценность университета - профессионализм и правомерность, 90% и 98% студентов отмечают
уважение и достоинство со стороны преподавателей, 55% и 80% считают, что влияют на принятие
решений в вузе, недостаточно вовлечены в управление 89% и 45%, положительное отношение к
совместной работе показали 55% и 90% студентов первого и третьего курса соответственно.
В университете по большей части декларируется пассивно-защитная культура, но есть и
конструктивные тенденции, которые проявляются в готовности к сотрудничеству друг с другом, в
стремлении членов учебного заведения совместно решать организационные задачи.
Description:
В данной статье представлены результаты социологического опроса, проведенного в 2012-13 гг.
среди 62 студентов АГУ им. К. Жубанова, с использованием опросника «Организационная культура
вуза глазами студентов», предложенного Ф. Харрисом и Р. Моран, в основу которого положены базовые
элементы корпоративной культуры, оцениваемые по шкале от 0 до 9. В результате исследования
выявлено: более 30% студентов первого года обучения и 70% студентов третьего курса считают, что
главная ценность университета - профессионализм и правомерность, 90% и 98% студентов отмечают
уважение и достоинство со стороны преподавателей, 55% и 80% считают, что влияют на принятие
решений в вузе, недостаточно вовлечены в управление 89% и 45%, положительное отношение к
совместной работе показали 55% и 90% студентов первого и третьего курса соответственно.
В университете по большей части декларируется пассивно-защитная культура, но есть и
конструктивные тенденции, которые проявляются в готовности к сотрудничеству друг с другом, в
стремлении членов учебного заведения совместно решать организационные задачи.