Здоровьесберегающие образовательные технологии в обучении детских инфекций

Abstract

Проведен анализ условий и требований, предъявляемых при обучении студентов в инфекционном стационаре, хронометраж проведения практических занятий, формы заданий внеучебной нагрузки обучающегося. Изложены просветительско-воспитательные мероприятия со студентами в аудиторное и внеаудиторное время, организованные с целью формирования ценности здоровья и здорового образа жизни.