Современные подходы к эффективной реализации здоровьесберегающих технологий в высшем учебном заведении: профориентационные аспекты, психофизиологические основы

Abstract

В статье изложены данные анализа профориентационных проблем эффективной реализации здоровьесберегающих технологий в высшем учебном заведении медицинского профиля, разработаны психофизиограммы основных стоматологических специальностей, научно обоснованы психофизиологические основы их использования с учетом ведущих тенденций формирования психофизиологических функций, в частности характеристик выcшей нервной деятельности, внимания, зрительной сенсорной системы и соматосенсорного анализатора, в естественных условиях обучения, являющихся основою для разработки и внедрения мероприятий психофизиологического воздействия на организм и психогигиенической коррекции.